Motiver les adolescents : 3 façons de répondre quand l’école de réclamation de votre adolescent est inutile – Thinker Academy

Motiver les adolescents à faire l’effort à l’école. Rien que d’y penser peut vous donner des frissons dans le dos. C’est particulièrement dur quand le sujet vous semble obscur.
comment motiver un adolescent à l’école

par Winston Sieck 1 Commentaire Mis à jour le 2 janvier 2019

Imaginez que votre fils rentre de l’école. Il est frustré à propos de la biologie. Aujourd’hui, ils ont couvert, « les équations d’équilibrage. » Cela a complètement épuisé son enthousiasme.

Tu n’as aucune idée de ce dont il s’agit. Vous ne vous souvenez pas d’en avoir entendu parler vous-même. Ne les utilisez jamais.

Demande-lui de quoi il s’agissait. C’est avec le tableau périodique. Comment les choses changent dans une réaction chimique. Oh, et quelque chose à propos de la conservation de la masse.

Il vous dit qu’il ne sert à rien d’apprendre ce genre de choses. Il n’aura jamais besoin de le savoir. Jamais.

Qu’est-ce que vous en dites ? Y a-t-il un truc pour motiver les adolescents à apprendre à l’école ?

Vous pourriez essayer de lui dire qu’il a juste besoin de persister, pour qu’il obtienne un A. Pas très motivant, n’est-ce pas ?

Vous pourriez essayer de le convaincre que le sujet est intrinsèquement intéressant. Ça pourrait marcher si vous y croyez. Il est plus facile de motiver les adolescents lorsque vous pouvez parler passionnément du sujet.

Mais si tu ne peux pas ?

Même dans cette situation apparemment désespérée, il y a deux ou trois choses que vous pouvez dire pour motiver votre adolescent.

Motiver les adolescents no 1 : Plus vous en savez, plus il est facile d’apprendre de nouvelles choses.

Une chose que vous pouvez lui dire, c’est que plus il en sait, plus il est facile d’apprendre de nouvelles choses. Les choses qu’il apprendra plus tard s’appuieront sur le service d’aujourd’hui.

Une bonne façon d’apprendre est d’établir un lien entre ces nouvelles choses et ce que vous connaissez déjà. Plus vous en savez, plus vous avez de crochets pour faire des connexions. Notre cours de techniques d’étude permet aux étudiants de s’exercer à établir des liens.

Donnez-lui un exemple de votre propre vie. Pour ma part, ma mère a récemment fait installer un stimulateur cardiaque. C’était un peu effrayant. Je voulais lire des articles là-dessus. Le stimulateur cardiaque résout un problème électrique avec le cœur. Ces concepts de base de l’électricité de la physique de l’école secondaire l’ont rendu beaucoup plus facile à comprendre.

Dites à votre fils qu’il ne peut pas toujours savoir à l’avance comment les idées surgiront à nouveau. Peut-être qu’il ne s’agira pas exactement d' »équations d’équilibrage ». Il pourrait s’agir d’idées qui font partie du sujet. Éléments du tableau périodique. Cette loi sur la conservation de la masse.

Il sera plus facile d’apprendre de nouvelles choses plus tard.

Motiver les adolescents #2 : Apprenez-le bien maintenant. Cela vous fera gagner du temps plus tard.

Après une bonne discussion, votre fils n’est pas convaincu. Il pense que ça n’a toujours pas d’importance. Après tout, il oubliera tout ça peu après le test de toute façon. Juste un jeu insignifiant.

Je suppose que ça a été une journée plutôt merdique. Pas étonnant qu’il tergiverse sur ses devoirs.

Il est temps d’énoncer le deuxième principe pour motiver les adolescents.

Dites-lui que le savoir restera caché dans sa mémoire. Le fait de connaître les faits maintenant lui évitera d’avoir à le réapprendre plus tard.

Il n’oubliera pas vraiment l’information s’il l’apprend bien maintenant. Cela est souvent mal compris. Un mythe commun est que toutes ces connaissances sont effacées de la mémoire d’ici le semestre suivant.

Bien sûr, il ne fera probablement pas aussi bien sur un test scolaire du sujet 6 mois plus tard. Trop de gens se concentrent là-dessus. Il a oublié dans un sens. Ce n’est pas au sommet de sa tête. Ou sur le bout de sa langue. Mais il y a plus à apprendre que la simple mémoire des faits.

Tu veux lui dire quelque chose de cool sur l’esprit ?

Si vous apprenez quelque chose de bien au début, vous découvrirez que vous l’apprenez à nouveau plus rapidement que la première fois. Cela fonctionne même si vous avez l’impression de l’avoir oublié. Ce n’est pas explicite. Mais, en fait, cette connaissance est toujours là en mémoire.

C’est ce qu’on appelle « l’épargne » en psychologie, et c’était l’une des découvertes classiques d’Herman Ebbinghaus. Vous gagnez du temps lorsque vous devez réapprendre.

Supposons que votre fils suive un cours de biologie plus avancé dans 2 ans. Il devra se servir à nouveau de ces faits. Ils ne seront pas à l’avant de son cerveau. Il devra les apprendre une seconde fois.

Cela se produit aussi sur le lieu de travail. Vous traitez d’un sujet ou utilisez une compétence particulière pendant un certain temps. Ensuite, on passe à autre chose. Quand tu reviendras, tu devras te rafraîchir. Tu dois réapprendre.

Les économies que vous réaliserez sont une bonne raison de bien apprendre dès maintenant. Prends-le quand il apparaîtra devant toi. Mettez-le dans vos banques de mémoire dès maintenant afin que vous puissiez expérimenter le pouvoir de l’épargne.

Motiver les adolescents #3 : Luttez avec les idées dures pour renforcer votre cerveau.

Enfin, votre fils avoue. Ouais, mais ce truc d' »équations d’équilibre » est vraiment dur. Brutalement dur.

Vous vous demandez peut-être si c’est aussi difficile que de motiver les adolescents.

Mais vous garderez ça pour vous, n’est-ce pas ?

Encouragez-le à continuer à se battre en lui rappelant qu’il n’est pas seulement en train d’acquérir des connaissances. En essayant d’apprendre, il devient aussi plus intelligent. Plus lumineux. Plus aiguisé.

Il s’avère que l’intelligence est quelque chose qui peut changer et s’améliorer avec l’effort. Un effort réfléchi qui affine les capacités de réflexion et les stratégies.

Comme la force physique et l’endurance, l’intelligence s’adapte. En passant à travers les points difficiles, vous renforcez votre esprit.

Ça marche aussi dans l’autre sens. La recherche a montré que les élèves qui comprennent que l’intelligence s’adapte persistent davantage aux problèmes difficiles.

Votre fils n’apprend pas seulement à équilibrer les équations, il s’exerce aussi à étudier. Des stratégies d’apprentissage et de persévérance dont il aura désespérément besoin à l’université. Et plus tard, quand il devra maîtriser une nouvelle tâche au travail. Des pensées cruciales pour motiver les adolescents.

Dites-lui de mettre en pratique ses stratégies d’apprentissage. Même s’il n’est pas si excité par ce qu’il fait en biologie en ce moment. La pratique l’aidera à améliorer son apprentissage. Il sera prêt à apprendre avec compétence les sujets qui correspondent à ses intérêts. Même quand cet apprentissage devient difficile. Comme il le fera.

À propos de Winston Sieck

Le Dr Winston Sieck est psychologue cognitif. Il a pour mission d’aider les adolescents à devenir des apprenants et des penseurs avisés.

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